人物故事：

王琴，湖南省武陵源區(qū)人教師。她沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有感召他人的豪言，十七年來，她履行教書育人的職責(zé)，以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，在偏僻的山區(qū)小學(xué)崎嶇山路上，灑下了一滴滴辛勤耕耘的汗水，留下了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)有力的腳印。

扎根山區(qū)，青春無悔

自從1999年大學(xué)畢業(yè)后來到張家界國(guó)家森林公園學(xué)校，王琴一干就是十七年，年年擔(dān)任班主任工作，年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。期間多年擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及學(xué)校信息技術(shù)工作，但她毫無怨言?！岸嘧錾僬f”是王琴在工作中常掛在嘴邊的一句話，也是她心中的人生信條。

十多年間，王琴不是沒有機(jī)會(huì)調(diào)進(jìn)城區(qū)，但她幾次放棄進(jìn)城機(jī)會(huì)，把機(jī)會(huì)讓給別人。現(xiàn)不算年輕的她，仍然與丈夫、小孩三人三地分居，她丈夫在本區(qū)區(qū)政府工作，小孩由年邁的奶奶在市城區(qū)帶著讀書?！拔沂枪伯a(chǎn)黨員，不能光想著自己。其他人的困難比我更大更多?！闭f到自己的困難，她總是一笑而過。

王琴始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，堅(jiān)持依法治教，工作責(zé)任心強(qiáng)。在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)，同時(shí)也得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng)。

十七年間，五次榮獲政府嘉獎(jiǎng)，二次榮獲政府三等功，一次被評(píng)為區(qū)名優(yōu)教師。王琴把自己最美的青春留在了大山，大山也見證了她成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

愛生如子，溫暖于心

在工作中，王琴常說，教師不僅要懷著一片愛心去鼓勵(lì)、贊揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，更要懷著同樣的愛心去批評(píng)、指正學(xué)生的缺點(diǎn)和過錯(cuò)，在課堂中不應(yīng)有體罰、生硬、冷漠。老師要努力誘發(fā)學(xué)生產(chǎn)生快樂情緒，引起學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)情感，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷、人格的尊重、學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求……在批評(píng)時(shí)，也能讓學(xué)生感受到我們的真摯之情，用教師那顆真誠(chéng)的心去滋潤(rùn)學(xué)生千萬顆心，營(yíng)造輕松和諧的教育教學(xué)氛圍。

王琴是這樣說的，也是這樣做的。

2014年，王琴帶六年級(jí)畢業(yè)班。班上有個(gè)女生叫葉曉霜，五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)入這個(gè)班的，媽媽在她出生幾個(gè)月就死了，一直是爺爺奶奶帶大的，性格比較內(nèi)向，剛到班上時(shí)從不與同學(xué)們交流，同學(xué)們也不接納她。王琴針對(duì)這一情況對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行集體談話、個(gè)別交流，讓他們要接納屬于班里的每一個(gè)學(xué)生，讓他們懂得，尊重是相處的根本，想得到關(guān)心是每一個(gè)人的需要。課間，幾個(gè)女孩子主動(dòng)的找曉霜說話和她做游戲，偶爾也能聽到曉霜銀鈴般的笑聲。她變了，變得開朗起來了。在同學(xué)的理解、包容、關(guān)愛中，她深受感動(dòng)，從而影響了她在行為規(guī)范、道德觀念及生活方式上的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成一名活潑可愛，能力非常強(qiáng)的孩子。這正所謂“愛心最是有情物，化作春風(fēng)更催人”。

業(yè)余時(shí)間王琴對(duì)學(xué)生更加呵護(hù)有加。她班的張錦濤同學(xué)家庭特殊，媽媽由于腦子有問題，經(jīng)常性出走，導(dǎo)致不知道孩子的父親是誰，只好由年邁的外公、外婆撫養(yǎng)，而外婆身體差常年生病，維持一家人的生計(jì)由71歲的外公靠給別人打零工承擔(dān)。見此家庭情況，王琴老師給他買了拖箱書包，還每月用自己的錢給他交學(xué)?；锸迟M(fèi)。

一路收獲，碩果累累

王琴當(dāng)了十七年的班主任，受到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的一致好評(píng)，問她當(dāng)好班主任的經(jīng)驗(yàn)是什么?她的最多的就是——尊重。只有尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)敞開心扉來接受你對(duì)他的關(guān)愛。

她帶的每一屆班級(jí)，都通過民主選舉產(chǎn)生班干部隊(duì)伍，給班干部最大限度的決策權(quán)。王琴所做的就是每周五的把所有的干部召集起來開一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，針對(duì)這一周來班上出現(xiàn)的情況干部處理的如何和下周班上要做的事屬于哪個(gè)干部負(fù)責(zé)進(jìn)行安排。每一天都要有一個(gè)干部在放學(xué)時(shí)對(duì)班上一天情況進(jìn)行通報(bào)，好在哪里，差又差在哪里，今后怎么做，都是一一進(jìn)行分析。這樣，既減輕的班主任的工作量，又鍛煉了班干部的膽量，提高了他們處理班級(jí)事物的能力。

每一周周五，王琴還會(huì)召開一個(gè)主題班會(huì)，由學(xué)生自愿報(bào)名主持;每天都有一位學(xué)生在黑板的左上角設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)50厘米，寬30厘米的邊框，并在里面寫一句名言警句以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;每天放學(xué)時(shí)有2名學(xué)生進(jìn)行2分鐘的即興演講，之后，讓學(xué)生讀一讀開學(xué)時(shí)確立的十條反思語……

王琴更注重學(xué)生在課堂中的體驗(yàn)。如要教學(xué)《時(shí)間的認(rèn)識(shí)》時(shí)，為了讓學(xué)生體驗(yàn)1分鐘有多長(zhǎng)，她讓學(xué)生自由的選擇活動(dòng)(跳繩、拍手、拍籃球、寫字、畫畫等)，找一個(gè)學(xué)生計(jì)時(shí)，學(xué)生通過自己的體驗(yàn)知道了1分鐘有多長(zhǎng)了。這時(shí)，她適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：時(shí)間對(duì)我們來說過去了就不會(huì)再回來，所以我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。“王老師的課，有趣，聽著舒服。”這是孩子們對(duì)王老師的最高評(píng)價(jià)。

十七年的山區(qū)教學(xué)生涯，這其中的幸福與心酸，歡樂與淚水，收獲與失去，五味雜陳。在一次次的克服困難、一次次的堅(jiān)守中，王琴找到了自己前進(jìn)的方向：教師堅(jiān)守的是沉甸甸的責(zé)任，守著的是清貧和辛勞?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。不論再苦再難，都會(huì)一路向前，用平凡書寫精彩。




來源：湖南文明網(wǎng)