人物故事：

1990年9月15日，復(fù)讀5年的李興榮接到了常德高等專科學(xué)校的錄取通知書。但因3000多元的學(xué)費實在無法籌集，李興榮最終失去了上大學(xué)的機會。1992 年暑假，李興榮考上了蹇家坡鄉(xiāng)學(xué)校的代課教師，走上了教書育人的講壇。1993年， 桑植縣公開招錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,李興榮準(zhǔn)備報名參加。學(xué)校校長趙學(xué)玉和學(xué)生們聽到了，都請求他留下來。經(jīng)過幾天幾夜的思想斗爭，李興榮決定留下教書。

由于蹇家坡學(xué)校教學(xué)條件極為艱苦，學(xué)校只給李興榮分配一間不足10平方米的木房，既辦公又住宿，但一住就是24年。走近李興榮，讓人心生敬意，簡樸的服裝，蒼老的面孔，這是李興榮給人的印象?？删褪沁@樣一位代課教師，并沒有因為自己是代課教師而對工作有所懈怠，而是用自己24年的堅守，詮釋了一名山區(qū)代課教師的人生信仰。

1992年到1996年，月工資90元，2008 年月工資1200元，現(xiàn)在月工資2334元。因為是 代課教師，寒暑假期間李興榮沒有工資，每年滿打滿算只有9個月有收入。但作為代課教師的 李興榮沒有去關(guān)心這份收入，他關(guān)心的是學(xué)生們的成績,是學(xué)生們對大學(xué)的向往。一年又一年， 一屆又一屆，李興榮用自己的求學(xué)經(jīng)歷激勵學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，他含著淚請求學(xué)生們幫自己圓大 學(xué)夢。一年又一年，李興榮把一個個差班變成了好班。24年的教學(xué)生涯，他擔(dān)任了23年的初中班主任，每年都教畢業(yè)班。

給學(xué)生傾注真摯的愛。李興榮工作認真負責(zé)是出了名的，同事、校長， 家長、鄉(xiāng)親都信任他、依賴他，他已經(jīng)成為蹇家坡鄉(xiāng)學(xué)校的一塊“金字招牌”。 他在平凡而普通的教育教學(xué)中給學(xué)生傾注真摯的愛。24年來，李興榮所教學(xué). 生1000多人，得到他真摯幫助與關(guān)愛的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)。

2008年國慶節(jié)，蹇家坡氣溫陡降，學(xué)生陸垚、陸彬、覃尊濤身著短衣凍得 全身發(fā)抖，李興榮早讀查堂發(fā)現(xiàn)了，馬上把他們叫到房中，一人給一件衣穿上。2009年，學(xué)生進城參加考試，有學(xué)生沒有錢，李興榮二話沒話，就拿出自己有 限的工資給學(xué)生交了。

尚沅沅，一名普通的單親家庭孩子，家庭并不寬裕。但不幸的是他的背部 和胸部長出不知名的瘡癍，在衛(wèi)生院久治不愈。當(dāng)李興榮了解到后親自進行了察看，向本校的工人師傅求教，被確認為很難治療的蛇斑瘡，又在大家的指導(dǎo) 下找本地的土郎中采用偏方為其進行治療，最終治好了尚沅沅的瘡癍。

陳翔，一個充滿叛逆的單親家庭孩子，總是和父親做對，其家庭條件亦很不好，在初三將畢業(yè)前夕準(zhǔn)備輟學(xué)。李興榮同陳翔經(jīng)常與其談心，可以說不下 于50次，對其真誠善良的品質(zhì)等優(yōu)點給予肯定，讓其從心理上樹立自信心，同 時用自己的例子去感化、激勵他。這名學(xué)生終于改變了，不僅順利的畢業(yè)，而 且被一所很不錯的職業(yè)學(xué)?？粗?。

病重中裝著的還是學(xué)生。2014年12月18 日上午，突然感覺頭暈?zāi)垦?，時而嘔吐，沒有告訴任何人，一直堅持給學(xué)生上課輔導(dǎo)。直到下晚自習(xí)把學(xué)生安排睡好后，終因病情嚴(yán)重躺倒床上后坐不起來，被該校校長羅波連夜送到縣人民醫(yī)院救治。經(jīng)檢查，當(dāng)時血壓達到205，確診為高血壓引起的頭暈嘔吐。接 診醫(yī)生說:“如果遲來半個小時，就有可能血管爆裂，出現(xiàn)嚴(yán)重后果?！苯?jīng)半 月治療血壓基本恢復(fù)正常后，由于放不下初三畢業(yè)班的學(xué)生，李興榮不顧家人、 醫(yī)生和同事的勸告，一出院就堅持回學(xué)校上班了?，F(xiàn)在他是一邊吃藥一邊堅持 上班，整個人都消瘦很多、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師都勸其要愛護身體，他總是笑著說:“只要不耽誤學(xué)生，我就心滿意足了。”

自學(xué)求知，因材施教。要給學(xué)生一碗水，首先自己要有一桶水。代了課， 有了工資，李興榮把工資補貼家用一部分，還省出一部分錢報了自考大專，從1992年到2004年，一個大專文憑，李興榮奮斗了12年。李興榮邊學(xué)邊用， 力求能最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。農(nóng)村學(xué)生怕物理， 在物理教學(xué)中，李興榮以實際生活、電視節(jié)目、體育競技為研究對象來引導(dǎo)學(xué) 生多觀察,多分析,多實踐,用靈活多變、富有趣味性的方法指導(dǎo)組織課堂教學(xué)。 在課堂上，李興榮講解每個知識點，語言風(fēng)趣，學(xué)生十分喜歡，再也不怕物理 課了。

正是由于李興榮用自己的行動很好地踐行了愛崗敬業(yè)的精神，很生動地詮釋了教師的內(nèi)涵，因而他創(chuàng)造了蹇家坡鄉(xiāng)學(xué)校的教學(xué)神話。24年來，他所帶的 班級、所教的科目，在全縣還興排名次的年月里，一般都位居前列。塞家坡鄉(xiāng)學(xué)校榮譽室里有46塊獎牌獎狀，該校校長羅波說指著這些獎牌由衷地說:“一多半都是李老師的功勞，是他撐起了這所學(xué)?！薄?span>1996年初三畢業(yè)會考，李興 榮所帶班級綜合評價居全縣第一名，所教的班物理得到全縣第一，這可是塞家坡鄉(xiāng)自創(chuàng)辦以來取得的第一次好成績。這一年，他雖是代課教師，仍被陳家河 鎮(zhèn)政府、區(qū)聯(lián)校評為優(yōu)秀教師，管教育的副鎮(zhèn)長王遠勝為他頒獎，說他有前途，是山里孩子的希望。2009年12月，李興榮獲得了長沙運達喜來登第三屆鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師獎。

未上大學(xué)的代課教師培養(yǎng)出了342個大中專畢業(yè)生，現(xiàn)任教于蹇家坡學(xué)校的副校長徐遠林、教導(dǎo)主任覃章成、總務(wù)主任尚曉娟、物理教師王澤芳等老師，都是李興榮的學(xué)生?！皼]有李老師的幫助，就沒有我的今天?！碧崞鹄罾蠋?，徐遠林感動不已。

24年來，李興榮就生活在大山里的高界上，工作在條件艱苦的塞家坡鄉(xiāng)學(xué)校?！俺赃M去的是草，擠出來的是奶”，把魯迅先生形容孺子牛的這句話用在 李興榮身上，是最恰當(dāng)不過的。他是平凡的，但他又是不平凡的。他一直用執(zhí)著與愛詮釋著教師的內(nèi)涵，用山界上24年的堅守演繹了精彩的人生。




來源：張家界文明網(wǎng)